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基于深度学习理念的高职院校教师教育技术能力培训模式研究
作者姓名:李玉霞
作者单位:廊坊卫生职业学院
摘    要:分析高职院校教师教育技术能力的内涵及培训过程中存在的问题,依据深度学习理念,设计深度培训模式,总结培训注意事项,为切实提升教师教育技术能力培训的时效提供参考。

关 键 词:深度学习  高职院校教师  教育技术能力  培训模式
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