浅议如何为初中生搭好英语阅读过程中的“脚手架”

当前关于初中生英语阅读的教学理论和方法非常多,不少地方的英语教学研究室也在试图探索英语阅读的教学科研活动,以适应国家素质教育的步伐。本文以脚手架教学理论以支撑,就该理论为基础,分析该阅读理论的优点,分析搭建初中生英语阅读过程中的“脚手架”具体有什么作用,从不同侧面具体阐述初中生英语阅读过程中“脚手架”的搭建工作,以期提高初中生阅读英语的效果。