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杂志ISSN号
幼儿园科学集体活动有效性的思考
作者姓名:
陈丽英
作者单位:
江苏省张家港市德积幼儿园
摘 要:
实施有效课堂教学,是当前课程改革的重要目标和广大教师探索实践的主要方向。所谓有效课堂教学,就是能够促进幼儿学习和发展,有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。具体表现在:幼儿在情感上从不喜欢到喜欢,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从“枯燥学”到“有趣学”,等等。
关 键 词:
科学
集体活动
有效性
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