幼专学前教育专业学生计算机学习现状与对策研究 |
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引用本文: | 胥正群.幼专学前教育专业学生计算机学习现状与对策研究[J].中国校外教育(理论),2014(27):158-159. |
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作者姓名: | 胥正群 |
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作者单位: | 贵阳幼儿师范高等专科学校 |
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摘 要: | 《计算机应用基础》属于幼专学前教育专业学生必修的公共基础课范畴,开设此课程的目的是使学生掌握计算机、网络及其相关信息技术的基础知识和基本操作技能,为将来学生的专业发展和工作能力的提升奠定良好的基础。然而,随着国家对学前教育越来越重视,市场对幼儿教师的需求越来越大。我校学生对计算机学习的自主性却不强,学习欲望过低,实际操作技术不够扎实等问题依然存在。本论文通过对教育对象进行深入分析,提出了提高学生学习计算机知识的意见和建议。
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关 键 词: | 计算机 学前教育 基础知识 操作技能 |
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