评判性阅读策略在高中英语阅读教学中的运用 |
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引用本文: | 封萍.评判性阅读策略在高中英语阅读教学中的运用[J].江苏教育,2015(6):47-49. |
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作者姓名: | 封萍 |
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作者单位: | 南京市江宁高级中学 |
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摘 要: | 评判性阅读是一种深层次的阅读,是培养学生评判性思维的有效途径。本文结合英语阅读中的评判性阅读策略,提出利用预测、概述、分析、质疑等阅读策略及方法,达到对阅读材料的深刻理解,旨在激发学生的阅读兴趣,提升学生的思维品质,帮助学生树立深层次的阅读探究思想,并最终形成评判性阅读的能力。
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关 键 词: | 高中英语 文本解读 评判性思维 |
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