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| 中美物理教材学史内容的比较研究 | |
| 引用本文： | 祁映宏.中美物理教材学史内容的比较研究[J].外国中小学教育,2006(12):37-41. |
| 作者姓名： | 祁映宏 |
| 作者单位： | 北京科技大学科学技术与文明研究中心 |
| 摘 要： | 本文通过对中美高中物理教材中物理学史内容的统计,比较研究两国教材学史渗透的特点,分析说明物理学史在教材编排过程中的价值观和历史观,特别是物理学史对培养创新人才的重要作用。最后得出几点启示,特别是美国教材的一些可借鉴之处,对我国物理教材编排改进的反思与期待。 |
| 关 键 词： | 美国 中国 物理教材 物理学史 统计 比较 启示 |
A Comparative Study of the Contents of Physics Teaching Material History between China and America |
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| Authors: | Qi Yinghong |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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