| 工科院校本科毕业设计教学模式改革探索 |
| |
| 引用本文： | 王晓霞,赵晓,谢佳. 工科院校本科毕业设计教学模式改革探索[J]. 三门峡职业技术学院学报, 2010, 9(4): 19-20 |
| |
| 作者姓名： | 王晓霞 赵晓 谢佳 |
| |
| 作者单位： | 陕西科技大学电气与信息工程学院 |
| |
| 摘 要： | 毕业设计是工科院校教育必不可少的最后一个教学环节,其对培养学生分析、解决工程实际问题和创新能力有着十分重要的作用。通过分析和比较日本和国内许多高校在毕业设计环节所采取的不同做法,提出了一些毕业设计环节的改革思路和措施,主要包括课题方向确定时间、课题内容以及教师指导策略。
|
| 关 键 词： | 毕业设计 课题 指导策略 |
The Exploration of the Teaching Mode in Graduated Project of the Engineering Academies and Schools |
| |
| Wang Xiao-xia,Zhao Xiao,Xie Jia. The Exploration of the Teaching Mode in Graduated Project of the Engineering Academies and Schools[J]. Journal of Sanmenxia Polytechnic, 2010, 9(4): 19-20 |
| |
| Authors: | Wang Xiao-xia Zhao Xiao Xie Jia |
| |
| Affiliation: | (School of Electrical and Information Engineering,Shanxi University of Science & Technology,Xi’an 710021,China) |
| |
| Abstract: | 毕业设计是工科院校教育必不可少的最后一个教学环节,其对培养学生分析、解决工程实际问题和创新能力有着十分重要的作用。通过分析和比较日本和国内许多高校在毕业设计环节所采取的不同做法,提出了一些毕业设计环节的改革思路和措施,主要包括课题方向确定时间、课题内容以及教师指导策略。 |
| |
| Keywords: | Graduated project Topic Guiding strategy |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
