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以关系作基石的教育(续)
作者姓名:苏淑莲
作者单位:香港教育学院幼儿教育学院
摘    要:自由、活泼的小组活动 小组互动中,儿童会模仿、犹疑、尝试找出平衡点,他们不时会提出创新的意念,这一刻,讨论还有条不紊;刹那间,讨论又胶着不前;许多时候,成人也会被邀请加入讨论。整个过程为成人提供了上佳的观察机会,从而使成人更清楚如何作出教学的抉择,如何回应儿童的提问。 我们认为小组活动是适宜的课程组织模式,小组

关 键 词:幼儿教育 小组活动 课程组织模式
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