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杂志ISSN号
浅谈初中数学中的数形结合
作者姓名:
潘凌云
作者单位:
孟村县新县中学 河北孟村061400
摘 要:
在初中数学教学实践中,注重数形结合,可发展学生思维的形象性、创造性.
关 键 词:
数学
数形结合
形象
抽象
思维
文章编号:
1008-4762(2005)02-0131-02
修稿时间:
2005-01-25
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