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| 培养小学生学习兴趣的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.平顶山市新城区学府路小学 |
| 摘 要： | <正>兴趣是最好的老师,学生上课注意力不集中,往往是因为对学习内容不感兴趣。观察发现,如果学生在学习过程中没有一科是他所感兴趣的,那么,可想而知,该学生的学习习惯、学习成绩一定是令人担忧的。为此,教师应针对学生的学习情况和教学内容特点,合理安排教学环节,大胆创新教学思路,以引发学生的学习兴趣,使学生对所学的知识从"知之"到"好之"直到进入"乐之"的境界。在学生对学习内容产生浓厚的学习兴趣基础之上,逐渐引导学生对学习持积极态度,以保持课堂上注意力的稳定 |