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| 课文插图,教材的“第二语言” | |
| 作者单位： | ;1.苏州市南环实验小学校 |
| 摘 要： | <正>在新课程改革的背景之下,语文教材的应用也应当针对教学实际进行适当的改善,其中要充分应用语文教材中的课文插图,使得学生对插图的内容进行认知与思考,提高小学生语文学习的效率。一、小学语文教材中插图使用的现状在小学语文的教材中,插图可以说是教材的第二语言,几乎每一篇课文都 |
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