思维导图在小学高年级英语阅读教学中的实践运用

阅读教学是高年级英语教学的核心之一。高年级读写课的文本生词、句型也较多,使学生对文本的内容理解和把握存在一定的困难,造成了阅读障碍。本文结合了具体的教学案例,阐述了思维导图如何在高年级阅读教学中读前和读后活动的实践运用。