教师负担缘何重 |
| |
引用本文: | 周龙祥.教师负担缘何重[J].四川教育,2006(4). |
| |
作者姓名: | 周龙祥 |
| |
作者单位: | 江苏省盐城市第一中学 |
| |
摘 要: | 社会价值取向客观上加重了教师负担。读好书、上好学校、找好工作,是社会普遍认可的发展轨迹,中、小学校由此承载了家长们太多的希望。这种希望,实际上是一种只许成功不许失败的升学压力。为了不负家长重托,学校只能不断增加学生的在校时间和学习时间,而这些都需要教师去完成。这样, 学校的压力又转化为教师的压力,成为教师挥之不去的沉重负担。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|