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| 《比较宪法》教学中应当注意的几个关系 | |
| 引用本文： | 张献勇.《比较宪法》教学中应当注意的几个关系[J].中国成人教育,2003(8):77-78. |
| 作者姓名： | 张献勇 |
| 作者单位： | 山东工商学院 |
| 摘 要： | 《比较宪法》是针对法学本科专业行政法方向学生开设的一门专业必修课。它是在学生系统学习了以宪法基本原理和中国宪法知识为研究对象的《宪法》之后,以各国规范该国国家权力与公民权利的宪法作为自己特有的研究对象和范围的一门课程。这门课程通过运用比较的方法使学生获取的知识比单独研究某个或某些国家的宪法所取得的知识更具有普遍性,结论也具有更大的可靠性,有助于学生对宪法现象的总体把握和对各种宪法现象作出更加科学的理解。为了达到这一目的,结合教学实践,笔者认为,教师在授课时应注意处理好如下几个关系。一问题比较与国别比较… |
| 关 键 词： | 《比较宪法》 教学 法学本科专业 问题比较 国别比较 静态比较 动态比较 |
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