“全面、全过程、重实践“德育考评模式的理论和实践

为提高高职院德育教育的有效性,本文提出了对大学生德育进行“全面、全过程、重实践”的考评模式,用《大学生德育发展记录》卡作为考评的手段,并具体设计了考评的方案。提出了在考评中应坚持全面全过程、定性分析与定量分析相结合、科学性与可操作性相结合、自报与认证相结合、基本要求和高标准相结合等原则。这一考评模式在实践中得到学生的好评。