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| 怎样帮助学生构建生物知识网络 | |
| 引用本文： | 李晓奎.怎样帮助学生构建生物知识网络[J].青海教育,2007(3):50-51. |
| 作者姓名： | 李晓奎 |
| 摘 要： | 高考生物学科的命题特点是:重视基础知识和主干知识的考查,体现以能力为主导的要求,尤其是理解能力,实验与探究能力,获取信息能力和表达能力的考查。为此,帮助学生构建合理的知识网络是必不可少的。 |
| 关 键 词： | 知识网络 生物学科 学生 获取信息能力 理解能力 主干知识 基础知识 命题特点 |
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