基于学生语文学力提升的教学探索——以一堂古诗教学课为例 |
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引用本文: | 花玉娟.基于学生语文学力提升的教学探索——以一堂古诗教学课为例[J].初中生世界(初三物理版),2020(1):10-11. |
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作者姓名: | 花玉娟 |
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作者单位: | 江苏省海门市海门港新区实验学校 |
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摘 要: | 语文学力课堂是在核心素养视野下提出的,旨在提升学生的语文学力,即阅读力、表达力和文化力。在具体教学中,这三维学力常常是密不可分、融为一体的。笔者以一堂古诗教学课为例,尝试探索在课堂教学中提升学生语文学力的教学方式。课题来自统编版教材八年级下册"课外古诗词诵读"中的《题破山寺后禅院》。诗中描写了静谧祥和的氛围,让人感受到诗人内心的宁静与淡泊的情怀。
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关 键 词: | 古诗教学 核心素养 语文学力 阅读力 《题破山寺后禅院》 古诗词诵读 表达力 教学探索 |
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