预测,让“悦读”风光无限

<正>"预测"这一概念是指预先推测或测定。在掌握现有信息的基础上,依据一定的方法和规律对未来的事情进行测算,预先了解事情发展的过程与结果。阅读过程是一个积极的猜测过程,预测是一种行之有效的阅读手段,学生在不断的猜想、验证、再猜想的循环过程中被持续吸引,阅读兴趣被激发,阅读能力得到提升。一、从文题入手,合理预测,激发学生的阅读期待书名和文题是文章的眼睛,有的反映了文章的主线,有的概括了主要内容,抑或是提示了人物对象,或表明了作者的情感倾向。因此针对文题进行预测,可以想象作者写的可能是什么。如教学童话故事《倒不了的老屋》一课,老师板书课题后问学生:"看到这个题目,你猜猜这个故