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| 小课题，教师成长新阶梯 | |
| 作者姓名： | 吴雨平 马宁波 |
| 作者单位： | 长沙市天心区明德启南中学 |
| 摘 要： | <正>小课题研究是指教师从自己的教育教学和管理实践中,发现需要解决的制约教育教学和管理质量提高以及学生发展成长的问题,在实践中思考、探索解决问题的策略方法的研究。小课题研究有助于实现教师队伍专业成长,促进学生的学习和发展,从而提高学校教育教学和管理质量。一、促进教师教育教学观念的普遍转变在我校教师的小课题研究中,教师们换思想、转观念,广泛运用微课、微视频、动漫等现代信息手段,打破"粉笔+黑板+课本"传统教学的桎梏,营造出孩子们容易接受又喜闻乐见的教育 |