作文教学中的个性化写作

在作文教学中，我们常常发现学生的作文千人一面，千腔一调，缺乏个性化，具体表现为，内容不鲜活，语言无创新，构思多雷同。发生这种现象的根源是，生活单调，情感造作，语言匮乏。其实，从某种意义上讲，作文是一种最具个性化、最富创造性的学习行为。作文的生命力在于独特的个性，而个性是文章的灵魂。因此，作文应该写自得之见，抒自然之情，寓自在之趣。