| 农村基础教育的课程公平——基于罗尔斯正义原则的检视 |
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| 引用本文： | 皮武. 农村基础教育的课程公平——基于罗尔斯正义原则的检视[J]. 现代教育管理, 2011, 0(3) |
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| 作者姓名： | 皮武 |
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| 作者单位： | 淮阴师范学院,江苏,淮安,223300 |
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| 基金项目： | 2009年江苏省高校哲学社会科学基金资助项目"新农村建设背景下农村教育的文化选择研究" |
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| 摘 要： | 课程公平是教育公平的微观化、具体化。在罗尔斯正义原则的视野中,我国农村基础教育课程在目标、内容、实施、评价、结果诸方面均存在着显性或隐性的不公平。因此,必须采取多种措施促进农村基础教育的课程公平,对农村基础教育实行政策倾斜;发挥校本教研的引领作用;强化地方课程和校本课程;提高校长和教师的课程能力。
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| 关 键 词： | 教育公平 课程公平 农村基础教育 罗尔斯正义原则 |
On Curriculum Fairness in Rural Basic Education-An Examination Based on Rawls'Theory of Justice |
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| Pi Wu. On Curriculum Fairness in Rural Basic Education-An Examination Based on Rawls'Theory of Justice[J]. Modern Education Management, 2011, 0(3) |
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| Authors: | Pi Wu |
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