首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

世纪之交的教育反思(二)
引用本文:张振元. 世纪之交的教育反思(二)[J]. 职业技术教育, 2006, 27(1): 11-14
作者姓名:张振元
作者单位:黄河水利职业技术学院,河南,开封,475001
摘    要:站在世纪之交的历史节点上,从不忽视职业教育的角度反观一个世纪以来的中国教育,在中国教育传统和外来教育影响的交变作用下,它经历着教育认识的嬗递与变革、教育方术的发展与富集、教育本体的颠覆与重构的巨大变化过程.这是中国社会由传统向现代整体演进的一个有机组成部分.这个过程远远没有结束.认识这个过程,对于正确把握我国教育的发展规律、创造出新世纪全面适应我国经济与社会发展和全体社会成员自身发展需要,包括普通教育和职业教育、基础教育和高等教育等各级各类教育的"让人民满意的教育",具有重要意义.

关 键 词:教育  教育认识  教育方术  教育本体  反思  变革  嬗递
文章编号:1008-3219(2006)01-0011-04
收稿时间:2005-11-02
修稿时间:2005-11-02

Review on Education at the Turn of the Century
Zhang Zhenyuan. Review on Education at the Turn of the Century[J]. Vocational and Technical Education, 2006, 27(1): 11-14
Authors:Zhang Zhenyuan
Abstract:This article makes a review on Chinese education including vocational education in the last century.Chinese education has experienced and is still going on with great changes and development on education recognition,education approaches and education noumena,which is an organic part for transforming Chinese society from the traditional to the modern.Recognizing the development of Chinese education is of great significance to grasp Chinese education developing rules and create various types of education in the new century to meet the demand of economic and social development and satisfy Chinese people.
Keywords:education  education recognition  education method and tactic  education subject  review  reform  inherit and develop
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号