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| 恰当运用信息技术 促进学生有效学习 | |
| 引用本文： | 葛香珠.恰当运用信息技术 促进学生有效学习[J].福建中学数学,2013(Z1):68-70. |
| 作者姓名： | 葛香珠 |
| 作者单位： | 福建省武夷山市第一中学 |
| 摘 要： | 1信息技术对学生有效学习促进之一——创设问题情境俗话说:良好的开端是成功的一半.问题情境的引入是课堂教学的重要环节,教师采用信息技术创设适当的问题情境,让学生主动地学习,自主发现数学的规律和问题解决的途径,使他们经历知识形成的过程,达到举一反三的教学效果.案例1指数函数的图象与性质在复习指数函数的图象和性质时,通过"几何画板"演示几种特殊的指数函数的图象(y=2~x,y=3~x,y=4~x,y=10~x)及直线y=x的图象,提出指数函 |
| 关 键 词： | 现代信息技术 指数函数 有效学习 问题情境 学生 课堂教学 几何画板 重要环节 图象 知识形成 |
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