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均衡化、内涵型、跨越式、可持续——长春市宽城区区域教育整体改革的足迹
引用本文:周红.均衡化、内涵型、跨越式、可持续——长春市宽城区区域教育整体改革的足迹[J].吉林教育,2008(3):52-53.
作者姓名:周红
摘    要:长春市“改造大铁北、建设北部新城”的号角吹响以来,宽城区的发展不仅吸引了长春人的目光,更引起全国的关注。我们相信,在不久的将来,一个经济和社会各项事业全面发展的崭新宽城将呈现在世人面前。与此同时,宽城区教育事业的辉煌成就,也格外令人瞩目。

关 键 词:长春市  整体改革  区域教育  城区  均衡化  内涵型  跨越式  教育事业
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