控制变量是数学建模的有效路径——以“皮克公式的形成教学”为例

数学建模的难点在于从复杂情境中寻找变量以及各个变量间的关系,当因变量不唯一时,利用控制变量法是探究各个变量对函数产生的影响有效路径。文章通过对皮克公式的形成教学,展示如何通过控制变量法探寻多个变量对函数产生的影响,在公式的形成中发展学生的核心素养,提升学生的能力。