初遇“策略单元” 奏响“学为中心”——以统编教材《总也倒不了的老屋》为例 |
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引用本文: | 王宇燕.初遇“策略单元” 奏响“学为中心”——以统编教材《总也倒不了的老屋》为例[J].教师,2019(3):30-31. |
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作者姓名: | 王宇燕 |
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作者单位: | 浙江省东阳市外国语小学 |
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摘 要: | 统编教材的使用,让语文教学理念和实践有了明显的进步,让语文课的教学质量得到了有效的保障。文章以三年级上册的阅读策略单元为例,聚焦策略的教学,帮助学生系统地学习预测与推想,通过单元导读的精心设计、教学目标的有效整合、课文旁批的示范引领、精彩文本的深度阅读、预测方法的精辟归纳,让教材、学生、编者和教师融为一体,切实地提高每一位学生的语文素养。
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关 键 词: | 统编教材 语文教学 策略教学 |
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