| 《活着》的历程--从社会语言学角度解读 |
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| 引用本文： | 赵嵘.《活着》的历程--从社会语言学角度解读[J].兰州教育学院学报,2005(3):13-15. |
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| 作者姓名： | 赵嵘 |
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| 作者单位： | 湘潭大学文学与新闻学院,湖南,湘潭,411105 |
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| 摘 要： | 从社会语言学维度解读余华的小说<活着>的叙事方式,本文认为,在对小说本身进行单纯的语言学上的探讨的同时,还要借助社会学的研究方法来考察对话与叙述的分合关系,会话参与者的交际互动过程、会话结构等因素.这种综合性、多方位的研究视角,能够使我们从更深层意义上得到对它的语言意味的体验.
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| 关 键 词： | <活着> 对话 叙述 言语交际 |
| 修稿时间： | 2005年7月15日 |
A Study on To Live from the Sociolinguistic Perspective |
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| Zhao Rong.A Study on To Live from the Sociolinguistic Perspective[J].Journal of Lanzhou Institute of Education,2005(3):13-15. |
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| Authors: | Zhao Rong |
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| Keywords: | |
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