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| 重提“主导” | |
| 引用本文： | 韩雪屏.重提“主导”[J].中国小学语文教学论坛,1998(10). |
| 作者姓名： | 韩雪屏 |
| 摘 要： | 一堂课后，我们经常可以听到这样的对话：课上得好，教师满意了，他会兴奋地说：“学生配合得不错！”课上得不甚满意，教师往往沮丧地说：“这堂课学生不配合！”兴奋也好，沮丧也罢，其心情共同之处在于：教师们仍然自觉或不自觉地把自己看成是课堂的主人、教学活动的中... |
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