高等数学的弹性分层教学模式研究 |
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作者姓名: | 付艳茹 |
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作者单位: | 浙江警官职业学院基础部,浙江杭州310018 |
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基金项目: | 浙江警官职业学院2007年教学改革课题(编号:2007C04) |
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摘 要: | 高职学生的数学基础、个性差异、接受能力等方面的相异性是高等数学教学面临的实际问题,传统的教学模式是平行教学和以分班为特征的同质分层。本文提出了一种分层不分班的弹性分层教学模式,分析了弹性分层教学模式的基本内涵和实施过程及要点。实践证明:弹性分层教学模式更好地体现了因材施教,有利于培养学生的学习兴趣和个性,提高教学效能。
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关 键 词: | 弹性分层 同质分层 平行教学 模式 权重 |
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