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| 美国的数学教育报告(下) | |
| 引用本文： | 苏丽.美国的数学教育报告(下)[J].小学教学设计,2005(11). |
| 作者姓名： | 苏丽 |
| 摘 要： | 今天的世界比昨天的世界需要更多的数学知识,明天的世界又将比今天的世界需要更多的数学知识。随着计算机功能的不断增强,数学的一部分知识变得不那么重要,而另一部分知识又变得更加重要。对上世纪中期的许多人来说,精通算术就足以应付社会,而今天一个其数学本领仅限于计算的人 |
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