聋童制订个别化教育方案之我见 |
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引用本文: | 郭俊峰.聋童制订个别化教育方案之我见[J].现代特殊教育,2004(7):56-57. |
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作者姓名: | 郭俊峰 |
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作者单位: | 广东省深圳市元平特殊教育学校,518112 |
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摘 要: | 众所周知,聋童与健听儿童相比,在性格、爱好、兴趣、注意力、思维等个性发展方面具有特殊需要。为此,近年来我们一直坚持为听力残疾儿童进行个别化教育。经过几年的摸索,有了一定的体会。现就如何为聋童制订个别化教学方案,谈谈我们的做法。
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关 键 词: | 聋童 个别化教育 特殊教育 教学方法 课程目标 |
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