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| 理念不同效果迥异——由《坐、立、走，有精神》三则教例想到的 | |
| 作者姓名： | 李静 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 三则案例 近日,在课程改革优课评比活动中,我有幸观摩了三节品德与生活课,课的内容都是"坐、立、走,有精神".三位执教者受不同教育观念的支配,采取了不同的教法,收到了不同的教学效果.现将这三位老师的教学过程摘录如下: |
| 关 键 词： | 小学 “品德与生活”课 教学案例 评析 教学方法 《坐、立、走 有精神》 |
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