数学教学新课堂、新理念、新效果 |
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引用本文: | 唐丽娟.数学教学新课堂、新理念、新效果[J].教育实践与研究,2012(18). |
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作者姓名: | 唐丽娟 |
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作者单位: | 平山县外国语中学,河北石家庄,050400 |
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摘 要: | 在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观.教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能;学生要创造性地学数学,数学教学要充满创新的活力.因此,在数学课堂教学中,教师应意识到创新课堂教学方法.初中数学课程改革就是要让教师既减负又有效,如果加重了负担,成绩又不好,新课程就是失败了.我们的课堂教学形式单调,内容陈旧,知识面窄,严重影响学生对数学的全面认识,难以激起学生的求知欲和创造欲.新课标中指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境”.
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关 键 词: | 新课标 数学教学 思维能力 |
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