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| 提高小学数学课堂教学交流的有效性 | |
| 作者姓名： | 张平 |
| 作者单位： | 江西省南康市十八塘中心小学 |
| 摘 要： | 有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办法之一。根据学生的心理特征以及数学学科特点,通过丰富交流对象,拓宽交流途径,灵活运用交流方法,并引导他们对自己及他人的交流过程做出评价,从而增强交流的有效性,提高学生的交流能力。一、创设民主气氛,丰富交流的对象1.平等、和谐的师生交流在数学学习中,教师应该是学生最忠实、最值得信赖的 |
| 关 键 词： | 学生 有效性 数学课堂教学 数学学习 灵活运用 课堂教学质量 有效办法 教学交流 心理特征 教师 |
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