行秦儒家教育目标述评 |
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引用本文: | 刘德贵.行秦儒家教育目标述评[J].青岛大学师范学院学报,2001,18(2):56-60. |
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作者姓名: | 刘德贵 |
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作者单位: | 长沙教育学院,长沙410002 |
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摘 要: | 以孔子为代表的先秦儒家的教育目标是培养仁智统一的政治贤人“君子”、“圣人”,因而,先秦儒家教育不可避免地局限于政治的学术构建,影响了学术领域的开拓,也很难孕育出开启民智、激扬理性的文化机制,从而对古代教育和文化事业发展产生了负面影响。
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关 键 词: | 先秦时期 儒家 教育目标 局限性 文化机制 教育思想 |
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