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| 中国学生英语学习消极情感与学习成绩的关系探究 | |
| 引用本文： | 田鑫,展鑫磊.中国学生英语学习消极情感与学习成绩的关系探究[J].中小学英语教学与研究,2010(8):2-6. |
| 作者姓名： | 田鑫 展鑫磊 |
| 作者单位： | 东北师范大学 |
| 摘 要： | 为进一步提高外语教学质量，我国中小学于2002年开始全面实施了新的英语课程标准。新课标指出，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，要求英语教学要关注学生外语学习的积极情感态度的养成（陈琳、王蔷、程晓堂，2002）。情感因素对英语学习的影响越来越受到重视。根据情感因素对学习过程和学习效果的不同影响， |
| 关 键 词： | 中国学生 学习成绩 英语学习 消极情感 英语课程标准 情感态度 外语学习 情感因素 |
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