珍视每一个学生的质疑 |
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作者姓名: | 陈春燕 |
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作者单位: | 上海市静安区第三中心小学 |
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摘 要: | 孩子们非常喜欢上自然课,特别是实验课。今天他们一走进实验室,看见桌上摆放着温度计、几杯水等材料,就知道这节课要做实验了,他们兴奋极了。课一开始,孩子们按照我预设的活动,很顺利地完成了教学的第一环节,认识了温度计的构造、刻度等基本情况。接着,轮到孩子们测水温了,我要求他们测一测桌上2号杯子里的水温并且把读数写到黑板上来。话音刚落,孩子们就迫不及待地拿起温度计测水温了。我在各个小组间巡视,有的孩子把温度计甩了甩,像用体温计一样,然后再放到水
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