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| 历史高考的“变”与“不变”——以新课程背景下高考试题谈高三历史复习策略 | |
| 作者姓名： | 钱鸣 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第三中学 |
| 摘 要： | 正随着2012高考的落下帷幕,新一轮高三复习的号角已经吹响。六年的新课程高考试题向我们传递着一个很明显的信息:新课程高考在关心结果性目标的同时,更关注的是学生学习的过程和方法,以及伴随着这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。六年的新高考,总体上来说,试题以其出题方式新、取材开阔、题意灵活多变,给我们以耳目一新的感觉。笔者认为,其新表现在以下几个方面: |
| 关 键 词： | 新课程 高考试题 高三历史 新高考 史料 高三复习 小切口 知识体系 结果性目标 历史发展 |
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