走出段的训练误区期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

走出段的训练误区

作者姓名：	胡波

作者单位：	十堰市实验小学

摘要：	教学意识上,急于求成教学大纲对六年制小学三年级的阅读要求是:“学习分析自然段,归纳主要内容”。四年级的阅读要求是: “能初步了解段与段、段与篇的关系,学习给课文分段, 说说段落大意。”
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