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| 学生的情感体验是体味语文教材中情感因素的原动力 | |
| 引用本文： | 董春华.学生的情感体验是体味语文教材中情感因素的原动力[J].辽宁教育,2001(7):95. |
| 作者姓名： | 董春华 |
| 作者单位： | 鞍山师院小教系 |
| 摘 要： | 感受本身是一种独特的浸润了情绪色调的感知.李吉林教授认为:“真正的感受对学生人生的丰富至关重要,这种感觉是充满诗意、美感和情趣的.儿童作为审美的主体,可在教师领导下,通过感官和心灵去感受,去体验,显然,这是一种审美化、艺术化、情感化的感受.“在感受的基础上产生的理解和思考,是有价值的领悟,这种领悟对于人的潜能的发挥意义深远,对于人的全面发展至关重要.…… |
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