利用资源 优化识字途径

著名教育家苏霍姆林斯基说过:"只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景,里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候,读写结合过程才能变得比较轻松。"因此,在识字教学中,教师要充分利用现有资源调动孩子各种感官,让孩子们学得喻悦。