“神经调节”一节的教学后记 |
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引用本文: | 吴媛宏.“神经调节”一节的教学后记[J].中学生物教学,2004(9):19-20. |
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作者姓名: | 吴媛宏 |
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作者单位: | 湖南省望城县第一中学 410200 |
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摘 要: | 撰写教学后记是一种教育科研行为。其主要过程是通过课堂教学现象看其本质,寻求教学规律,总结成功的经验,吸取失败的教训,以避免在今后的教学中走弯路,从而提高课堂教学质量。下面是我在“神经调节”一节课后所撰写的教学后记。
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关 键 词: | “神经调节” 教学后记 教学质量 问题式教学 中学 生物教学 |
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