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| “讲授——引导”教学模式初探 | |
| 作者姓名： | 孙改仙 王春安 |
| 作者单位： | 运城高等专科学校!运城邮编045000(孙改仙)，山西省体育运动学校!太原邮编030000(王春安) |
| 摘 要： | 一、“讲授———引导”教学模式的内涵与意义“讲授———引导”教学模式，就是将教师讲授与引导学生发现在课堂教学中有机地结合起来，使其达到完整的、和谐的统一。这样既能培养学生的学习兴趣，激活学生的思维，又能使学生掌握系统、扎实的基础知识，克服了现行两种模式存在的缺陷。讲授，不是根据教师的主观愿望向学生灌注知识，而是从学生的实际出发，突出教材的重点，用精炼的语言准确地提示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，给学生一种潜移默化的影响，达到使学生运用已有的知识同化新知识的目的，让学生掌握认识问题和解决问… |
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