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| 巧法将抽象问题具体化 | |
| 作者姓名： | 赵敬祥 |
| 作者单位： | 河南省周口市第三高级中学 |
| 摘 要： | 学习者如能在学习中感到趣味,就能产生积极的情感体验。而心理学研究证明,愉快的情绪会使人产生更有效率、更富有创造性的想法和问题的解决方式。兴趣对认知功能的影响还表现在注意力的集中、对学习的深度知觉以及记忆特征上。学生在学习中处理和提取信息时,对那些感兴趣的内容会更为敏感,从而更容易发现、注意和深入加工这些学习材料,联系 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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