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| 留住语文的“根” | |
| 引用本文： | 杨永彬.留住语文的“根”[J].小学语文教学,2012(21):8-11. |
| 作者姓名： | 杨永彬 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市富士康实验小学;淮安经济技术开发区小学语文中心教研组 |
| 摘 要： | 透视当前语文课堂"浮华""繁琐""低效"等现象,我们深深感到,在实际教学中,一些教师对语文课堂应该教什么把握不准,抓什么认识不清,不自觉地松开了语文的缰绳,偏离了语文的本体。其主要表现有:教 |
| 关 键 词： | 语文课程 语文课堂 教学目标 引导学生 教师 课文内容 语文教学 朗读 实际教学 语言文字 |
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