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| 体育教学中非语言行为的作用 | |
| 引用本文： | 李长树.体育教学中非语言行为的作用[J].天中学刊,1997(4). |
| 作者姓名： | 李长树 |
| 作者单位： | 山东临沂棉纺厂技工学校!临沂，276000 |
| 摘 要： | 非语言行为是指运用眼神、举止、神态等“无声语言”将多种信息输送给对方的行为。人们在交际过程中仅限于语言是不可能充分交流和理解彼此复杂的思想和丰富的感情的，根据国外语言学家对语言研究的结果表明，人们谈话时大约只有35％的内容是通过语言来表达的，而另外65％的主要内容是非语言行为来表达。在体育教学或体育竞赛中，每一位教师在上课或带队比赛时都自觉或不自觉地使用了丰富的非语言行为，面带微笑、目光凝视、点头、摆头、用眼神或打手势等等都是他们经常表现的非语言行为。体育教学中的非语言行为的作用主要有：一、有利于增… |
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