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基于概念图的网络探究学习模型建构研究
作者姓名:
辛蔚峰
摘 要:
网络是培养学生探究学习能力的良好平台,但是在具体的教育实践中会出现诸如迷航现象等问题.概念图具有为探究学习提供支架的功能,基于此,本文提出了一个基于概念图的网络探究学习模型,期以更好的应用网络培养探究学习能力.
关 键 词:
概念图
网络探究学习
模型
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