让课堂因“质疑”而精彩——对新课程理念下课堂“质疑”的理性思考

质疑是探索知识、发现问题的开始。在课堂教学中,如何培养学生的质疑能力,已成为当今课堂教学研究中的至关重要的前沿问题。