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| 学生不良学习习惯的分析及矫正 | |
| 作者单位： | ;1.湖北省通城县第一中学 |
| 摘 要： | <正>著名教育学家曼恩说过:"习惯仿佛是一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,就会变得牢不可破."事实证明,学生学习效果的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯.转化数学学困生的关键在于培养他们良好的学习习惯.只有形成了良好的学习习惯,他们才会自觉地、主动地参与学习,学会学习,学习成绩才能得到提高,从而摆脱学 |
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