在高中数学教学中如何“精准扶贫”

<正>在长期的高中数学教学实践中,笔者发现, 学生在学习中的"贫困",主要表现在精神贫困和能力贫困两个方面.面对每一个学生,可运用"精准扶贫"战略,从"精神贫困"与"能力贫困"两个方面找准破解之策,进行扶志、扶智,以取得良好的效果.扶志,让学生消除思想上的包袱,树立学习的目标和信心;扶智,启迪学生用智慧破解束缚,激发学生自身"脱贫致富"的原动力,实现自我发展.本文结合笔者的教学实践,谈谈在高中数学教学中如何"精准扶贫".一、扶"贫"先扶志